【摘 要】
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有道是“语文的外延等于生活的外延”。故此，学生的日常生活和学习活动就是学生写作的基础。也就是说，假如学生没有丰富的生活积累和生活体验，就不可能写出丰富多彩的作文。所以
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区郑集中心中学221143
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有道是“语文的外延等于生活的外延”。故此，学生的日常生活和学习活动就是学生写作的基础。也就是说，假如学生没有丰富的生活积累和生活体验，就不可能写出丰富多彩的作文。所以，我们要拓展学生日常生活和学习生活的空间，引导学生积累丰富的写作素材，让学生不仅学会作文——想写、乐写，会写，还写得丰富多彩、饶有趣味。其方法如下：
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