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将成果导向教育理念应用到《电气控制与PLC技术》课程教学实践中，在思想上实现从学科导向向目标导向、从教师中心向学生中心、从质量监控向持续改进的三个转变，在实践上在教学大纲编写、教学策略设计以及考核方式设置三方面进行了教学实践探索，教学效果良好。
基于成果导向的《电气控制与PLC技术》教学探索与实践
【摘 要】
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将成果导向教育理念应用到《电气控制与PLC技术》课程教学实践中，在思想上实现从学科导向向目标导向、从教师中心向学生中心、从质量监控向持续改进的三个转变，在实践上在教学
【机 构】
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北京信息科技大学自动化学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年15期
【基金项目】
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北京信息科技大学2017年度教学改革项目(2017JGYB19);2017年北京市双培计划虚拟教学团队建设项目
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