【摘 要】
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培养验算意识是培养学生验算习惯的第一步,而内化的意识必须用有效的方法来培养,才不会浮于表面.随着学生进入小学数学的中高段,验算成了保证计算准确率的重要一环.在多数数
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培养验算意识是培养学生验算习惯的第一步,而内化的意识必须用有效的方法来培养,才不会浮于表面.随着学生进入小学数学的中高段,验算成了保证计算准确率的重要一环.在多数数学课堂上,验算意识的培养是明显弱于验算方法的教授的.验算方法固然重要,但失掉了验算意识这片“土壤”,验算方法也只能是“无根可扎”.反思并总结笔者的教学实践,我认为验算意识的培养可以从如下三个方面进行.
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