【摘 要】
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“欧洲后花园”突尼斯,地处非洲最北端,北部和东部面临地中海,与意大利南部的西西里岛隔海相望,扼地中海东西航运的要冲,是个典型的地中海国家。 蓝白小镇:在突尼斯海湾透明的阳光中呼吸出浪漫的色调,这里被誉为“小圣托里尼”。之所以称它为“蓝白小镇”,是因为这个坐落在地中海边峭壁小镇上所有的房屋只有两种颜色:白色的墙、蓝色的门窗。如此单纯,却是如此美丽。整个小镇沿山势蜿蜒而上,布局很简单,一条鹅卵石铺就
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“欧洲后花园”突尼斯,地处非洲最北端,北部和东部面临地中海,与意大利南部的西西里岛隔海相望,扼地中海东西航运的要冲,是个典型的地中海国家。
蓝白小镇:在突尼斯海湾透明的阳光中呼吸出浪漫的色调,这里被誉为“小圣托里尼”。之所以称它为“蓝白小镇”,是因为这个坐落在地中海边峭壁小镇上所有的房屋只有两种颜色:白色的墙、蓝色的门窗。如此单纯,却是如此美丽。整个小镇沿山势蜿蜒而上,布局很简单,一条鹅卵石铺就的街道,两边是在阳光下闪闪发亮的白色房屋,也有些小巷从屋内延伸出去。房屋都只有二、三层高,最让人感觉仿佛置身于童话世界的是那白色墙上镶嵌着的蓝色的铁窗和木门。
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峻 嶺/中国城市经济文化研究会(100102)
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一、“翻转课堂”的内涵 互联网是现今人们联系的一种主要手段,基于互联网的新型教学对课堂教学方式的转变和教学效果的产生有较大促进作用。常规课堂教师讲述、学生听讲;“翻转课堂”的教学则较好实现了“以学生为主体的现代教育的需求”。何为“翻转课堂”?主要表现为两种形式,一是“线上线下翻转”,此种模式需要互联网做支撑;二是“课内课外翻转”,与学生面对面交流相对较多。“翻转课堂”主要教学流程如图1。 二、
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