论文部分内容阅读
古诗教学，在小学语文教学中占有重要的地位。按照起、承、转、合的思路，依次从情境导入、内容理解、链接拓展、本源回归的板块流程梳理出古诗教学的一般模式，使古诗学习形成一股气脉贯穿的优美意境，体现出古诗教学的张力与活力。
起承转合——古诗教学模式探究
【摘 要】
：
古诗教学，在小学语文教学中占有重要的地位。按照起、承、转、合的思路，依次从情境导入、内容理解、链接拓展、本源回归的板块流程梳理出古诗教学的一般模式，使古诗学习形成一股
【机 构】
：
江苏省沭阳县第二实验小学
【出 处】
：
新课程学习：上
【发表日期】
：
2012年1期
其他文献
如果说“眼睛是心灵的窗口”，那么我认为“语言是人类的灵魂”，通过眼睛的灵动，可以看到真实的内心，而语言，恰恰以其独有的可见可闻的形式展示了一个人的品质。其实，每行每业都有自
通过心理训练的介入，反映出运动员自身的心理适应和调控能力是篮球运动员在日常训练以及整个比赛过程中影响其觉技水平发挥的关键因素。心理素质的训练，对调动运动员的积极性、
“妈妈，您错怪我了”女儿眼里浸满泪水对我说。 事情得从2011年7月28日说起，这天是江津滨江之夏暨“抗战名镇铭党情白沙专场文艺晚会”，我们学校“小百灵合唱团”参加了这场演
课堂提问是一门艺术，是教师备课时提前预设教学情景所构建的师生对话模式，是教学过程中师生互动的桥梁与纽带。提问要有目的性、针对性、启发性、灵活性、新颖性。
句子是表情达意的基本单位,重视并加强一年级句子训练,对于提高小学生表达能力显得特别重要。教师要根据北师大版教材的编排意图和特点,在句子完整性、准确性和语言速度上培
网络时代背景下，传统的德育教育内容和方式已经不再适应现时代的发展了。如何在小学阶段实施新时期的德育教育，促进德育教育工作发挥实效，已经成为了小学教育工作者积极思考的问
三年没当班主任了，今年又“重操旧业”，心有无限感慨。所以当我再一次走上班主任舞台时，我坚定今后我必须这样做——理解学生，教在心灵。“报告老师，我们班黄X和马XX打起来了!’，以
我认为构建有效课堂,重点应放在激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力：思考能力,表达能力,合作意识,实践能力,创新能力上面来。因此,我们提出了小学数学课堂的一般模式：目标
小学数学作为一门基础课程，其课堂教学效果的高低直接影响着学生的学习成绩。在小学教学的过程中，随着小学数学教学效率的提高，数学教师的教学水平也需要不断地提高。