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中国学生的智力开发水平并不低,但却一直与诺贝尔奖无缘,通过分析美国教育中强调创新能力培养的主旨,探讨创新概念的内涵,说明中国学生所欠缺的是创新能力和创新精神.因此,全社会应共同努力构建创新教育体系.
由诺贝尔奖所想到的
【摘 要】
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中国学生的智力开发水平并不低,但却一直与诺贝尔奖无缘,通过分析美国教育中强调创新能力培养的主旨,探讨创新概念的内涵,说明中国学生所欠缺的是创新能力和创新精神.因此,全
【机 构】
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张家口农业高等专科学校
【出 处】
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高等农业教育
【发表日期】
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2002年2期
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