【摘 要】
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《义务教育语文课程标准(2011版)》指出:"语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言积累……正确运用祖国语言文字。"人教版语文教材安排的"日积月
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《义务教育语文课程标准(2011版)》指出:"语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言积累……正确运用祖国语言文字。"人教版语文教材安排的"日积月累"为学生提供了丰富多彩的成语和大量的名言警句、古诗名句、谚语等,它虽然只是一个小小的板块,但包含着丰富的语文资源,可以丰富学生的语言积累,促进学生语文素养的发展。"日积月累"教学,成了语文教学不可或缺的一部分。但是在日常教学中,教师忽视"日积月累"的教学,不注重学以致用。笔者结合教学实践,提出从兴趣激发、教学链接、多样表达、延伸积累等方面引领学生积累语言,由厚积而薄发,由积累而运用,从而发展语文素养。
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