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课标提出小学生在毕业时的＂写＂的英语水平应达到二级目标,甚至超越此目标。根据二十几年的教学实践,学生只有通过读和听才能接触地道的英语,也只有在获得大量语言输入的前提下才能进行语言输出,才可以达到写的训练。本篇论文主要从不同方面阐述如何进行写作训练的尝试。
冀教版小学六年级英语写作训练的尝试
【摘 要】
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课标提出小学生在毕业时的＂写＂的英语水平应达到二级目标,甚至超越此目标。根据二十几年的教学实践,学生只有通过读和听才能接触地道的英语,也只有在获得大量语言输入的前提下
【机 构】
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唐山市光明实验小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年21期
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