秘书实务实训教学与大学生第二课堂互动运行实践性探索

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本论文以利益诉求的均衡性为出发点,提出建立秘书实务实训教学与大学生第二课堂互动运行机制.探讨了这种机制运行的具体做法以及实施效果,为秘书实务实训教学提供有益借鉴.
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