【摘 要】
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教师可以从“生活化”的角度来优化作文语言的教学,这样才能涌现出一篇篇有血有肉、有个性、有生命力的文章来。
Teachers can optimize the teaching of composition langu
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教师可以从“生活化”的角度来优化作文语言的教学,这样才能涌现出一篇篇有血有肉、有个性、有生命力的文章来。
Teachers can optimize the teaching of composition language from the perspective of “living” so as to emerge an article full of flesh and blood, personality and vitality.
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