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作者论述了教师仅有丰富的理论知识还不足以成为一个真正能把握课堂教学的优秀教师,如在平时的教学中或多或少存在的一些问题,直接影响着学生在课堂学习中的学习效果。
旁观者清 当局者迷——谈小学数学教学中学生学习效果打折的几个因素
【摘 要】
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作者论述了教师仅有丰富的理论知识还不足以成为一个真正能把握课堂教学的优秀教师,如在平时的教学中或多或少存在的一些问题,直接影响着学生在课堂学习中的学习效果。
【机 构】
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南通市如皋师范附属小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2010年11期
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