如何在中小学英语教学中培养学生的自主学习能力

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kkyilian2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着近年来新课程的不断改革,英语学科的学习方式也发生了巨大的改变.自主学习作为新型的学习方法,其在英语学科教学中的运用有利于促进激发学生的学习积极性,当学生的课堂参与度提高时,那么教师的教学效率也自然而然的得到相应的提高.基于此,教师可对如何在中小学英语教学中培养学生的自主学习能力进行探讨.
其他文献
随着全国教师资格认定工作的开展和综合性大学加入师范教育行列,师范院校英语专业的毕业生将面临激烈的人才市场竞争.从新时期高等师范英语教育的新概念入手,探讨高师英语教
清朝末年政治腐败,经济失序,社会动荡,治安混乱。江苏南通地处东南一隅,"枭匪满地,蓄而待发;外患之来,什伯未已。"[1]而当地的团防和保甲制度早已懈散,驻军亦不能尽力靖匪。为
教师专业化发展呼唤教师教育专业化,要求教师教育相关课程做出必要的变革。教育学作为教师教育的主干课程,其教学现状面临挑战。“案例-探究式”教学旨在通过案例教学和探究教学,使学生学会思考、锻炼实践能力,发展成为“反思性实践者”。这种教学模式是提高教育学教学有效性的有益探索,对促进教师教育专业化会起到重要而积极的作用。  教师教育专业化教育学教学“案例—探究式”教学模式一、问题的提出  近年来,教师专业
目的探究分析心肌梗死采取心脏介入手术(PCI)与替格瑞洛联合治疗的临床效果。方法选取2016年3月至2018年3月广西贵港市人民医院收治的60例心肌梗死患者进行研究,采取简单分样
期刊
从创办,运转角度研究国有民办二级学院的角度来看,民办学院是完全依靠学费运转的学校是“民办”属性的真正含谘;国家办学的重要实验形式,是“国有”属性的主要内涵;强调高效益、高
在我国近代职业教育的演化过程中,教育社团起了不可估量的作用.正是它们的呼号倡导、实践示范、促改普通教育乃至走向社会开展职业指导,直接推进了近代职业教育的发展.以往那
校企合作育人是提升我国高职教育人才培养质量的关键,而文科类专业在如何开展校企合作上还缺乏切实可行的措施。本文对高职文科类专业开展校企合作人才培养进行了深入分析和再认识,从具体实践中总结出六种可操作性途径。  校企合作文科类专业人才培养2010年9月,教育部在全国高等职业教育改革与发展工作会议上提出,高等职业教育要以提高质量为核心,以“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”为主线。在落实“工学结合
<吴越备史>、<钱氏家乘>等文献,对吴越国第二位国王钱元瓘诸子行次的记载很不一致.通过文献考证证实,其前四子皆是义子.此外,有关文献对钱仁俊的身份也有不同的记载.本考证发