基于应用型人才(岗位)的教学实施方案的研究———计算机网络原理课程为例

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本文依据《高等学校网络工程专业规范》为标准,研究和给出了与标准相适应的适合应用型人才(岗位)培养的计算机网络原理课程教学实施方案的理论依据。在此依据基础上给出了课程教学实施方案,包括:课程目标与地位、重点教学内容、教学方法、教学内容组织以及教学手段等方面,同时也给出了实践教学实施方案,包括网络技术的实验内容。通过这两方面的实施方案实现将传授知识转变为人才能力培养,以适应转向应用型人才(岗位)培养的需要。
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