【摘 要】
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针对＂园林树木学＂课程传统教学中存在的教材内容偏多、课时有限、授课场所固定等问题,将＂翻转课堂＂教学模式引入了＂园林树木学＂课程教学,并探讨了实施方法：在理论教学中,教师要掌握
【基金项目】
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广州南洋理工职业学院教学改革研究项目——“园林树木学”精品课程建设研究,项目编号nyjp2015003
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针对＂园林树木学＂课程传统教学中存在的教材内容偏多、课时有限、授课场所固定等问题,将＂翻转课堂＂教学模式引入了＂园林树木学＂课程教学,并探讨了实施方法：在理论教学中,教师要掌握一定的计算机技术,将每章节的重点、难点通过课件或视频展示出来,让学生观看学习,激发学生的学习兴趣;在开展实训教学时,教师可以结合学生爱玩电子产品的特点,多启发,多引导,多为学生提供花木网站、植物识别QQ群及微信公共平台等网络学习资源。＂翻转课堂＂在＂园林树木学＂课程教学中的应用,提升了学生园林设计、植物养护的知识和能力,促进了学习方
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