师范院校《遗传学》教学案例库建设与实践

来源 :赣南师范大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wenjun456852
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
案例教学是推动课堂教学改革的重要方式,而案例是案例教学的核心内容和保障.《遗传学》课程组通过多年的教学研究实践,根据全面性、融入思政元素、生活化和与中学生物教学内容的互动等原则,通过编制、科研成果整理、引用他人文章等途径,构建了《遗传学》课程教学案例库,并对案例应用开展了初步实践,同时对案例库建设中存在的不足及应用提出了对策.
其他文献
以赣南“纽荷尔”脐橙健康及感染黄龙病的新叶和老叶为材料,采用同时蒸馏萃取法提取叶精油,应用气相色谱-质谱联用技术(GC-MS)对精油成分进行分析鉴定,通过峰面积归一化法计算各成分相对含量,比较不同叶片精油成分及含量的差异.橙叶精油中共鉴定出48种化合物,主要成分包含桧烯、3-蒈烯、月桂烯、柠檬烯、β-罗勒烯、芳樟醇、松油烯-4-醇、橙花醛、香叶醛等.结果表明,不同生长时期的叶片精油在成分组成及含量上有一定差异性,并且感染黄龙病的叶片与健康叶片相比,精油的某些成分及含量发生了变化,这些差异性可能是影响黄龙病
本文对初中数学课堂教学评价进行了研究,建立有同行专家、学生、教师本人共同参与的多角度综合评价体系,并利用模糊数学评价方法建立课堂教学综合评价的量化计算公式,使得教学评价的结果更精准,更公正.