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开展创业教育是高校教育的一个重要趋势,创业教育内容的创新性与实践性决定了隐性知识的传递在创业教育中的重要地位,而隐性知识的特性又决定了它的传递过程障碍重重。因此基于隐性知识传递的视角对高校创业教育进行研究,通过文献的梳理与资料的收集,结合目前我国高校开展创业教育的现状,从创业教育的环境、传授者、接受者以及创业教育方式等角度提出促进创业教育中隐性知识传递的建议。