【摘 要】
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通过借鉴国内外以问题为导向的教学方法（problem-based learning,PBL）和以PBL为基础改革创新而来、基于学生团队合作精神的新型成人教学模式（team-based learning,TBL）等教学经验
【基金项目】
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2007年度重庆市高等学校精品课程项目[渝高教(2007)32];2009年度国家精品课程建设项目
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通过借鉴国内外以问题为导向的教学方法（problem-based learning,PBL）和以PBL为基础改革创新而来、基于学生团队合作精神的新型成人教学模式（team-based learning,TBL）等教学经验,结合西南地区教学特点,在感染性疾病临床教学工作中对两种方法的结合进行了改革和探索。在传统教学方式的基础上,对临床示教课采用PBL＋TBL教学模式进行探索实践,为当前的临床医学教学改革提供了有益的参考。
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