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为了提高学生学生化学与生活的联系,在高二开始进行了选修的化学课程,主要的目的是提高学生的化学实验的能力和对化学的知识.主要的内容是化学的反应原理和物质结构与性质,尽管人们已经在生产、生活和科学研究中积累了大量关于化学反应的经验和知识,但是理论知识往往是不够的,还需要实践去进一步证实.本文从设疑、探究、验证、解释疑惑、发现的实验探究过程,结合验证性、实践性、探究性实验进行实验教学设计,从而有效提高高二分层选修课实验教学的效率.