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由于学生年龄特点所决定的生理特点和心理特点，以及初高中课程结构、课程标准的差异，造成许多学生对高中物理学习的不适应，进而影响到学习成绩。因此，帮助学生尽快地适应高中物理的学习特点，是物理教学中老师不断探索的问题。
谈初高中物理教学衔接的策略
【摘 要】
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由于学生年龄特点所决定的生理特点和心理特点，以及初高中课程结构、课程标准的差异，造成许多学生对高中物理学习的不适应，进而影响到学习成绩。因此，帮助学生尽快地适应高中物理
【机 构】
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河南省沁阳市第一中学
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2012年21期
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