【摘 要】
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一位法国人曾做过这样的假设:其一,假如法国分别失去了自己优秀的50名物理学家、化学家、诗人、作家、军事家和民用工程师……法国马上会变成没有灵魂的僵尸;其二,假如法国不
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一位法国人曾做过这样的假设:其一,假如法国分别失去了自己优秀的50名物理学家、化学家、诗人、作家、军事家和民用工程师……法国马上会变成没有灵魂的僵尸;其二,假如法国不幸地失去了国王的兄弟、王公大臣、议员、主教和上千养尊处优的人们,法国并不会产生政治上的不幸.他以讽刺的方法道出了人才是事业成功的关键这个道理.人才的成长必须经过学校教育和社会教育这两大环节,而学校教育能培养学生的自主学习能力,使学生能动地、创造性地、个性化地获取知识,是学生在社会教育中获得更广泛知识、能力、经验的基础与源泉.要想在学校教育这一
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