【摘 要】
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教育向来被各个国家所重视,中国在"九五"计划中明确提出了科教兴国的战略。但是,中国高校里专业、高级教师的欠缺,阻碍了教育事业的快速发展。在这样一种环境下,教学质量难以
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教育向来被各个国家所重视,中国在"九五"计划中明确提出了科教兴国的战略。但是,中国高校里专业、高级教师的欠缺,阻碍了教育事业的快速发展。在这样一种环境下,教学质量难以得到根本的保障。进入二十一世纪,计算机、物联网和云计算不断发展和进步,为教育事业注入了新的血液,使得教学质量可以在高级教师欠缺的情况下有所提高。笔者尝试着在课堂教学中注入物联网和云计算技术,整个教学质量得到了较大的提升。实践证明,要实现科教兴国战略需把握好教育与科学二者的关系,使教育哺育科学,同时科技成果反哺于教育领域。
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