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幼儿园科学教育活动是幼儿园课程的主要领域内容,对促进幼儿全面发展有重要作用,因此,幼儿园科学教育活动设计显得尤为重要。本文通过对2010--2014年《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》三种杂志科学活动设计的梳理,先是对文献进行简单的数据统计,然后从活动目标、活动内容、活动实施三个方面进行具体分析,最后思考与展望科学活动设计的特性和新动向。