论文部分内容阅读
校园文化活动是以学生为主体,并涵盖院校领导、教职工,以校园为主要空间,以育人为主要目的,联合起来完成提升素质、塑造情操、营造氛围等职能的动作的总和。现通过对校园文化活动的内涵分析,阐述开展校园文化活动的现实意义,梳理校园文化活动与思想政治教育的辩证关系,进而提出了如何在开展校园文化活动中发挥思想政治教育功能的举措。