【摘 要】
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目的探讨腹泻患者粪便常规临床检验的结果。方法选择2018年3月至2019年1月本院收治的腹泻患者146例,采集患者的新鲜粪便作为标本,并进行病原菌检测和肠内病毒检测。结果146份
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目的探讨腹泻患者粪便常规临床检验的结果。方法选择2018年3月至2019年1月本院收治的腹泻患者146例,采集患者的新鲜粪便作为标本,并进行病原菌检测和肠内病毒检测。结果146份患者粪便标准共检出病原78份,检出率53.42%,78份阳性病原菌中检出细菌41份(28.08%),病毒37份(25.34%)。细菌中致泻性大肠埃希菌有24份,副溶血性孤菌8份,沙门菌7份,志贺菌2份;病毒中轮状病毒15份,诺如病毒14份,星状病毒6份,肠道腺病毒2份。结论腹泻患者常规临床检验可精确检出腹泻病原菌,为腹泻治疗提供可
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ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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摘 要 文章简述了高校开展阅读疗法对大学生心理素质教育的重要性,并在此基础上对高校图书馆如何开展阅读疗法以及在开展阅读疗法的过程中应注意的一些事项进行了深入的探讨,以期更好地发挥阅读疗法的功能,帮助大学生建立健康的心理体系,预防心理问题的产生,进而促进大学生的全面发展。 关键词 阅读疗法 心理健康 素质教育 中图分类号:G444 文献标识码:A Discussion on the Impor