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本文从方法论层面阐述数理知识体系自身研究与知识体系传播研究的若干思想与方法,并藉此实践于非数学类专业的微积分教学,包括一定程度上归纳Euclid空间中微积分的主要思想与主要方法.本文阐述的相关教学思想与方法亦可借鉴于其他数理类课程的教学.
基于数理知识体系自身与传播研究的微积分教学
【摘 要】
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本文从方法论层面阐述数理知识体系自身研究与知识体系传播研究的若干思想与方法,并藉此实践于非数学类专业的微积分教学,包括一定程度上归纳Euclid空间中微积分的主要思想与
【机 构】
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复旦大学航空航天系
【出 处】
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复旦学报：自然科学版
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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2014年度市教委高校本科重点教学改革项目“力学-数学-物理学相关知识体系之间互为借鉴与融合的教学研究与实践”, 2015年度市教委重点课程项目“现代张量分析及其在连续介质力学中的应用”, 2015年上海市高校在线课程建设项目《数学分析》（上、下）,非数学类一年制基础课程, 2011年度市教委重点课程项目“‘数学分析’（一年制,面对力学等技术科学专业）”
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