【摘 要】
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＜正＞教育集团化是现阶段基础教育变革对人民群众不断增长的教育需求的积极回应，是基础教育体现兼顾公平和效益价值取向的有效形式，是缓解优势教育资源不足和教育选择性需求的创新探索，对扩大优质教育覆盖面具有重要的意义。目前的集团化办学，大多是以行政指令为主、兼顾学校共同意愿，由一所名校牵头，若干所学校组成学校共同体。借此，以名校为龙头，在教育理念、学校管理、教育科研、信息技术、教育评价、校产管理等方面统一
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＜正＞教育集团化是现阶段基础教育变革对人民群众不断增长的教育需求的积极回应，是基础教育体现兼顾公平和效益价值取向的有效形式，是缓解优势教育资源不足和教育选择性需求的创新探索，对扩大优质教育覆盖面具有重要的意义。目前的集团化办学，大多是以行政指令为主、兼顾学校共同意愿，由一所名校牵头，若干所学校组成学校共同体。借此，以名校为龙头，在教育理念、学校管理、教育科研、信息技术、教育评价、校产管理等方面统一管理，实现管理、师资、设备等优质教育资源的共享。在集团化办学背景下，开展集团化教研，
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分析了八钢中板产线薄规格14～20mmQ355D钢板低温冲击不合的原因。认为成分偏析导致带状组织级别偏高是产生该问题的主要原因。通过对原成分进行了优化，使14～20mm薄规格Q355D钢板低温冲击性能合格率得到有效的改善。
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能源枯竭和环境恶化是当今世界面临的两大挑战,化石燃料的不可再生和燃烧产物对环境有害推动了生物质燃料的发展。呋喃类生物质燃料作为第二代生物质燃料的代表,其理化性质与汽油相近,可以作为汽油的替代燃料或汽油的辛烷值增强剂,直接应用于现有的内燃机中。随着生物质转化成呋喃类生物燃料方法的发展,呋喃类燃料越来越受到人们的关注,其燃烧反应动力学是当前燃烧领域研究的热点之一。本文围绕呋喃类燃料的支链结构对其燃烧特
意思自治原则作为缔约双方当事人共同真实意思表示的重要保障,在合同之债领域具有优先级地位。基于市场经济的发展需要,格式合同主要应用于需求体量较大的单一重复缔约行为,由具有优势地位的一方当事人预先拟定从而通过有效降低缔约成本达到商业收益最大化的目的。在追求效率的快时代发展节奏下,格式合同的订立仪式处于经常被忽略的边缘,优势方所设置的未经阅读即可签订的便捷程序表面意义是省去了弱势方的阅读必要性,实质上并
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