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儿童在学前教育阶段所习得的行为习惯与思维方式将决定儿童的道德品质与智力发展.文章简述学前教育中培养幼儿行为习惯的意义,并针对幼儿去中心化、情绪支配行为、情绪感知能力强、好奇心强等生理和心理特征提出培养幼儿行为习惯的建议.要培养幼儿的道德观念与文明素养,发挥家长的教育与监督作用,培养幼儿的逆商.
学前教育中培养幼儿行为习惯刍论
【摘 要】
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儿童在学前教育阶段所习得的行为习惯与思维方式将决定儿童的道德品质与智力发展.文章简述学前教育中培养幼儿行为习惯的意义,并针对幼儿去中心化、情绪支配行为、情绪感知能
【机 构】
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郑州幼儿师范高等专科学校,河南 郑州 450000
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2021年13期
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