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语言只有在特定的情境中才有意义,小学英语对话教学关键是让学生在理解语篇的基础上学习语言.其中情境的创设、引入和新知呈现不是割裂开来,而是交替进行的.教师应尽量创设真实的交际情境,为学生语言的运用搭建一个平台.
“情”“意”结合,提升能力 ——浅析小学英语对话教学情境的创设途径与方法
【摘 要】
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语言只有在特定的情境中才有意义,小学英语对话教学关键是让学生在理解语篇的基础上学习语言.其中情境的创设、引入和新知呈现不是割裂开来,而是交替进行的.教师应尽量创设真
【机 构】
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福利东路第三小学 甘肃 兰州 730060
【出 处】
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教学考试
【发表日期】
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2017年19期
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