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目前,在课堂教学的设计组织以及评价方面＂,三四三＂已经深入人心,走入课堂,并成为各校课堂教学的基本模式。追求高效课堂已经成为广大教师共同追求的目标,可是,不少教师在追求高效课堂的时候,把教学搞得死气沉沉,枯燥无味,整个课堂就是一个艰苦的训练场。显然,让课堂充满情感,让孩子获得课堂学习的幸福和快乐,这个老问题又摆在了教师的面前。