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教师的教育教学行为，总是在一定的理论指导下进行的，教师信奉之一的外在控制理论：无论人类或任何其他物种，都能够借着对他们或为他们所做的一切，来驱使他们工作或向预期的方向转变。这种理论使很多家长和教师相信，只要“阳光＋灯光，时间够长，强度够大”，学生就可以获得良好的学业效果。
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【摘 要】
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教师的教育教学行为，总是在一定的理论指导下进行的，教师信奉之一的外在控制理论：无论人类或任何其他物种，都能够借着对他们或为他们所做的一切，来驱使他们工作或向预期的方向转变
【机 构】
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玉溪市红塔区大营街二中
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年7期
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