【摘 要】
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在音乐课程实施素质教育的过程中,应重视课堂教学过程的优化,使课堂教学丰富多彩、生动活泼,使学生愿学、乐学、会学,这样才能真正实现学生的主体性地位,让学生健康、快乐地
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在音乐课程实施素质教育的过程中,应重视课堂教学过程的优化,使课堂教学丰富多彩、生动活泼,使学生愿学、乐学、会学,这样才能真正实现学生的主体性地位,让学生健康、快乐地发展,实现学生社会化、个性化的发展。
In the process of implementing quality education in music course, we should pay attention to the optimization of classroom teaching process, make the classroom teaching colorful and lively, make the students wish to learn, study well and learn. Only in this way can students’ subjective position truly be realized, Develop healthily and happily, and realize the socialized and personalized development of students.
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