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<正>元认知策略对阅读效果有非常重要的影响。很多研究表明,元认知策略具有可教性,学生的阅读元认知策略意识可以通过培训得到提高。本文就英语教学中学生阅读元认知策略培训方式进行探讨。
在英语教学中融入阅读元认知策略
【摘 要】
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<正>元认知策略对阅读效果有非常重要的影响。很多研究表明,元认知策略具有可教性,学生的阅读元认知策略意识可以通过培训得到提高。本文就英语教学中学生阅读元认知策略培训
【机 构】
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中国医科大学高等职业技术学院,辽宁现代服务职业学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2010年19期
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