在整洁、文明的校园里,在日臻完善的教学条件下,加强领导班子建设,树立“勤政、协作、高效、创新”的领导作风,使其师观端正、师德高尚、师德过硬,对构建和谐校园能起到至关重要的作用。
　　
　　一、建设团结、勤政的领导班子是创建和谐校园的基础
　　
　　和谐校园的生存与发展,教师是根本,班子是关键,校长是灵魂。只有学校领导的正确领导,全校师生员工才能团结一致,有共识、同努力,形成最大的合力。
　　校长要重视班子成员的建设,一是抓领导班子的思想建设,学校在每周五上午都集中开会,学习党的政策、方针,学习教育文件精神,坚持用科学发展观和思想武装头脑,把“坦诚、合作、宽容、进步”作为班子的旗帜,自觉形成“对人公正,对己廉明,办事民主,彼此相信”的行为规范。二是抓领导班子作风建设,定期召开民主生活会,增强民主意识,做到能够随时听取群众意见。三是抓领导班子业务建设,要求校领导要带头参与课程改革,带头参加校本研修,深入了解學校基层教育教学状况,不断在实践中学习、进步。
　　
　　二、打造创新、高效的领导班子是创建和谐校园的关键
　　
　　凡成事者是“创”出来的,而非“守”出来的,学校的发展就是在原有的基础上不断改革创新,与时俱进,创新不在于轰轰烈烈,而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化,创新意味着打破常规,但创新并不意味着不要常规。让校园成为师生生命活力的源泉,创造能力的摇篮,和谐成长的精神家园,这有赖于学校要有一支开拓进取、严谨高效的班子引路,好的领导班子一方面要在原有的基础上去取经,另一方面又要针对实际情况寻找新的增长点,按照科学发展观的要求,在快速发展的基础上保障学校发展的连续性和可持续性,提高领导班子成员驾驭基础教育规律的能力,提升其创新能力,推动学校健康和谐发展。
　　
　　三、确立以人为本的管理观是创建和谐校园的根本
　　
　　学校管理是以全体师生的和谐发展为核心,为此,处理好刚性制度约束与人性化的人文管理的关系显得十分重要。
　　学校在民主管理中要切实确立以教师为本的管理观,尊重教师的人格,尊重教师的工作,尊重教师的合理要求,充分发挥教代会在学校民主监督和管理中的作用,认真做好校务公开工作,学校有关的重大决策,发展规划,改革方案、评聘办法、评优选先、规章制度、奖惩办法、教师评价、校本课程开发和生活福利等等都事先广泛征求教职工的意见和建议,经教代会讨论通过,使得各项规定合情合理,符合学校实际。通过这一办法,使教师成为学校的参与者,无论是职责内的还是职责外的都能从主人翁的角度加强学校的管理,达到事事有人管,处处有人问。
　　注重制度管理和人性化管理相结合,在科技高速发展的今天,人们更关注的是人的自由、人的情感,人的存在与价值,而只有制度管理与人性化管理相结合,才能使被管理者得到精神上的尊重;满足合理的需要,才能够使管理者与被管理者在心灵上产生碰撞,在情感上达到互动,在工作上形成自觉的合作与服从。
　　要关注教师的成长,支持教师参加培训,这不仅能启迪教师的智慧,开阔教师的视野,满足教师全面发展,也为学校和个人凝聚无价的财富,成为学校可持续发展的动力。为了使教师心情愉悦、全力以赴去投入教学工作,学校真心地为教师排忧解难,对教师思想、生活方面的问题都想在前面、干在实处,特别是教师个人力量办不好和办不到的事,学校要积极帮助做工作,以解除教师的后顾之忧。由于学校关心每一位教师的情感,关心每一位教师的价值和奉献,使制度不再是僵化的条文,而成为激励教师参与管理的措施,凸显人性化管理在构建和谐校园中的作用。