行动导向的学习领域课程项目化设计研究--N学院计算机组装与维护课程项目化设计实践

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N学院“理实一体化的学习领域课程的设计与实践”课题组立足宁夏计算机行业的实际情况,与企业共同研究学习领域课程的学习/工作项目及其下分解的学习/工作任务,并探寻实施的最佳途径,通过实践在基于工作过程教学方面取得了一些成果。
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