【摘 要】
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修辞手法是为提高表达效果,用于各种文体之中,在语言写作时表达方法的集合。汉语语言的修辞手法一共有63大类,79小类。初中语文教师在引导学生学习时,要让学生由浅入深地掌握
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修辞手法是为提高表达效果,用于各种文体之中,在语言写作时表达方法的集合。汉语语言的修辞手法一共有63大类,79小类。初中语文教师在引导学生学习时,要让学生由浅入深地掌握常见修辞手法的应用方法。一、结合具体的案例,分析修辞的概念部分学生在学习修辞手法时,不能明晰修辞手法的概念,这导致他们在识别修辞手法的时候经常会出现错误。教师要意识到,初中学生的抽象思维能力还比较弱,难以从抽象的概念着手理解某种修辞手法的特点。为了帮助学生理解修辞手法的概念,教师要引导学生从具体的例子着手来分析修辞手法的概念。
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