【摘 要】
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基于"大国工匠"背景下高职院校"双创"人才培养内涵,高职院校的人才培养模式改革应以协同培养学生的"工匠精神"与"创新创业能力"为目标。结合安徽职业技术学院环境工程技术专
【机 构】
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安徽职业技术学院环境与化工学院,安徽职业技术学院基础教学部
【基金项目】
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安徽高校省级质量工程重大教学研究项目“‘大国工匠’背景下高职院校‘双创’人才培养模式的创新与实践——以环境工程技术专业为例”(2017jyxm0706);2018年度安徽省高校学科(专业)拔尖人才学术资助项目(gxbjZD81)
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基于"大国工匠"背景下高职院校"双创"人才培养内涵,高职院校的人才培养模式改革应以协同培养学生的"工匠精神"与"创新创业能力"为目标。结合安徽职业技术学院环境工程技术专业建设与改革实践,通过构建基于工作过程的以"两个层次、三大能力、十项技能"为核心的递进式课程模块体系,创新教学组织形式与考核手段,将项目教学有机地融入到人才培养模式等方式,创新与建构了"大国工匠"背景下高职院校"
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