切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
从“美加净”挑战“庄臣”说开去
从“美加净”挑战“庄臣”说开去
来源 :中国工商 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kinter1113
【摘 要】
:
从“美加净”挑战“庄臣”说开去晓平产品是企业的孩子,孩子姓别人的姓还算不算是自己的?报载,著名的中美合资上海庄臣有限公司最近为“孩子”的命名权闹开了家庭纠纷。中方力主
【出 处】
:
中国工商
【发表日期】
:
1995年8期
【关键词】
:
中国企业
尘封已久
国际水域
公众舆论
小药片
洗发液
阿里斯顿
中方
家庭纠纷
北京吉普
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从“美加净”挑战“庄臣”说开去晓平产品是企业的孩子,孩子姓别人的姓还算不算是自己的?报载,著名的中美合资上海庄臣有限公司最近为“孩子”的命名权闹开了家庭纠纷。中方力主重树尘封已久的“美加净”大旗,美方坚决不依。合资双方互不退让,据说照此下去甚而可能分...
其他文献
家用半导体制冷采暖系统的研究
本文在半导体制冷技术的理论分析和实验研究基础上,对家用半导体制冷采暖系统中各分系统的优化以及它们之间的最佳匹配问题进行了讨论,提出了基本的设计原则,对半导体制冷技术在
期刊
制冷技术
半导体制冷
采暖系统
Semiconductor refrigeration
Excellent value coefficient
Approach
心灵独白——十九岁我的心路历程
不知为什么,总会无缘无故地坐着发呆,总会有意无意地叨念当天精确的日期(2003年3月30号,礼拜日,农历二月二十八),总会不加思索地冒出对自己年龄的质疑(如突然记不起19岁的我
期刊
用计算—试验交互法处理带有不确定度的导热问题
将最小二乘法原理应用到一维导热问题中,来尝试计算-试验交互法作为一种数据处理工具的潜在能力,并指出此方法可降低试验的不确定度,求得测试值和数值计算值的最近真值及其不确定
期刊
导热
不确定度
计算
试验
interactive computationalexperimental methodology
conduction
mos
中国蜂产品协会将在山东文登召开“2013年全国蜂蜜工作会暨新产品博览会”
中国蜂产品协会日前发出通知,就2013年全国蜂蜜工作会暨新产品博览会做出具体安排,通知指出,为全面总结近年来我国蜂蜜生产经营情况,引导并推动中国蜂蜜生产“转方式、调结构、上
期刊
蜂蜜生产
蜂产品
博览会
山东省
中国
协会
经营情况
推广使用
明月组蜂蜜预订一空
6月24日,明月组养殖的127箱中华蜜蜂的蜂蜜被预汀一空。明月组属于重庆市石柱县沙子镇鱼泉村管辖.距离沙子镇5.2km,幅员面积1.4km2,山大林密无污染,是养殖中华蜜蜂的好地方。该组的
期刊
明月
蜂蜜
中华蜜蜂
养殖
石柱县
重庆市
无污染
沙子
河南宽坪金矿地质特征及找矿方向
崤山地区具备金成矿的地层、构造、岩浆岩三大有利条件。金矿床类型有石英脉型和构造破碎蚀变岩型。宽坪金矿为构造破碎蚀变岩型,含矿构造带具多期次活动的特征,金矿体严格受
期刊
金矿
地质特征
成矿规律
找矿方向
崤山
gold ore
geologic feature
metallogenic regularity
prospecti
基于课堂观察的自主学习型课堂建构策略——初中英语“做中学”教育模式的实践研究
为提高学生课堂参与度,教师可在出示学习目标和进行学法指导后,让学生开展自主活动,减少教师直接讲授的时间,具体可从以下方面入手:变教材为学材,运用预习导学;变教师主宰课
期刊
自主学习
初中英语
“做中学”
课堂观察
基于喷墨打印技术的微小粒子发生器
在分析现代喷墨打印技术机理的基础上,研制了一台基于喷墨打印技术的微小粒子发生器.大量的实验结果表明,这种发生微小粒子的方法是简单可行的.
期刊
喷墨打印
粒子
颗粒测量
inkjet
particle
particle measurement
地下连续墙施工中的若干问题及对策
本文针对苏州一号线人民路车站土质差。地下水位高,地形复杂,地下障碍物多的特点,对地下连续墙施工采取的对策进行了阐述。
期刊
地下连续墙施工
地下障碍物
地下水位
一号线
土质
车站
函数概念教学的反思与重构
[摘 要] 高中数学课堂教学反思已经成为教师课堂教学的一个重要环节.通过反思课堂教学中存在的问题,并根据自己的认识与理解对课堂教学进行重构,能够完善教学的合理性、科学性和实效性.[关键词]函数;概念教学;反思;重构[中图分类号] G633.6 [文獻标识码] A [文章编号] 1674-6058(2019)11-0004-03
期刊
函数
概念教学
反思
重构
与本文相关的学术论文