论文部分内容阅读
“华联杯”财会知识有奖竞赛试题(八)获奖者名单
【出 处】
：
商业会计
【发表日期】
：
1997年5期
其他文献
[摘要]目前，农村初中数学课堂教学低效，主要原因：一是教师学习先进教学理念及方法的机会少；二是淡化素质教育；三是教学方法单一。为此，初中数学教师应学习先进的教学理念，加大素质教育力度，做到教学方法多样化，创新教学设计，切实解决教学低效问题。 [关键词]教学低效；原因；对策；农村；初中数学 [中图分类号]G633.6 [文献标识码]A [文章编号]1674-6058（2017）05-0033-0
[摘 要]客观性试题是天津高考政治的常规题型，能够有效考查考生对知识的理解和分析运用能力，然而很多学生在平时的训练和应试过程中未能充分把握试题特点和解题规律，常常出现误判和理解偏差的现象。近五年来天津高考文综政治客观性试题的主要类型有：表明类选择题、漫画类选择题、因果类选择题。 [关键词]天津；高考政治；客观性选择题；解题策略 [中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 1
[摘 要]中学生物学教材中蕴含着丰富的爱国主义教育题材，教师应寻找生物学知识与爱国主义教育的结合点，有效渗透爱国主义教育。在中学生物学教学中可尝试将我国早期生物学研究成果引入课堂、把教材中的《科学家的故事》引入课堂、把新闻大事件融入课堂等，渗透爱国主义教育。 [关键词]爱国主义教育；中学生物学教学；尝试 [中图分类号] G633.91 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（20
[摘要]在初中英语教学中开展兴趣教学，能够培养学生积极的学习态度，促进学生思维和智慧发展，激发学生学习内在的动力，促进师生间情感有效交流。教师可以通过科学导入课堂教学、开展多样化课堂活动等策略开展初中英语兴趣教学。 [关键词]初中英语；兴趣教学；作用；策略 [中图分类号]G633.41[文献标识码]A[文章编号]16746058（2017）04003803 提升英语教学效果最重要的方式是激发
[摘 要]“分层教学”模式充分以学生为主体，顺应学生的个性发展，因材施教。在分层教学中，教师根据学生的差异性进行针对性教学，设置层次化教学目标、学生作业，建立分层评价，缓解了学生的学习压力，促进了学生的全面发展。[关键词]分层教学；高中化学；必要性[中图分类号] G633.8 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）29-0068-02化学这门学科实践性较强，学生多通过教学
[摘 要]班级特色文化是师生共同创造的天地，是一种最接地气的学习园地，会影响学生一生的发展，引导他们不断前进。新课改下的农村高中这方面尤其重要，从班级环境、管理制度、精神文化方面找到特色文化建设的正确途径，让学生下定决心弘扬正能量，树立新风尚，是每个班主任需要深思的课题。 [关键词]农村高中；班级特色文化；创建途径 [中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058
本文依托普通话水平测试工作，对来自四川方言区的在校学生作了现代汉语使用情况的调查，从中看到语用者的语言分裂现象：语言态度和语言使用并非成正比，语言需求和语文能力并非成正