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高中地理知识在现实生活中的事例和现象比比皆是，学生也觉得是一门比较有兴趣的学科。然而，这些事例运用地理知识解释时候却又那么神秘莫测，难以理解。学生往往感到困惑的是：课堂上老师在讲一些事例及课本上的东西时候，一般还能理解和接受，但是，现实中的事例和现象他们自己却无法运用所学的知识去解释，感到束手无策，因此，慢慢的对地理课失去兴趣。那么，如何才能将生活中的现象和事例纳入课堂呢？我们又应该做哪些准备呢？