【摘 要】
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小学体育采取游戏形式进行教学,通过有计划性和有目的性的进行各种体育活动,让小学生在游戏中学习和练习体育技能,促进小学生的综合发展。传统体育教学往往是学生被动的接受
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小学体育采取游戏形式进行教学,通过有计划性和有目的性的进行各种体育活动,让小学生在游戏中学习和练习体育技能,促进小学生的综合发展。传统体育教学往往是学生被动的接受学习,无法取得理想的教学效果。小学体育游戏化教学强调学生的主体地位,引导学生积极参与,主动合作,激发学生对体育学习的兴趣,提高其积极主动性,培养集体合作精神、交往能力,因此,显得十分重要。
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