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为实施素质教学,传统的实验课教学模式必须改革."自取--引探--发现"式教学有利于培养学生的观察能力、实践能力和创新精神;有利于教师角色的转变,能充分发挥学生的主体、教师的主导作用.
“自取—引探——发现”式教学——师范物理实验课教学模式探微
【摘 要】
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为实施素质教学,传统的实验课教学模式必须改革."自取--引探--发现"式教学有利于培养学生的观察能力、实践能力和创新精神;有利于教师角色的转变,能充分发挥学生的主体、教师
【机 构】
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安徽省淮北师范学校
【出 处】
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安徽教育学院学报
【发表日期】
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2001年6期
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