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项目课程模式依据并围绕工作过程建立课程体系,符合口腔修复工艺学生职业能力的形成规律,有利于学生对所学知识的掌握、迁移及综合运用,有利于培养学生的实践能力、职业能力及创新素质,从而实现学生全面发展的现代教学目标。
口腔职业教育中的项目课程模式探索
【摘 要】
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项目课程模式依据并围绕工作过程建立课程体系,符合口腔修复工艺学生职业能力的形成规律,有利于学生对所学知识的掌握、迁移及综合运用,有利于培养学生的实践能力、职业能力
【机 构】
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成都铁路卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2016年4期
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