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“氧化还原反应”在中学化学教学中具有核心地位,介绍在多元外在表征教学理论的指导基础上,通过三个环节的设计,实现更好更有效地把握“氧化还原反应”概念的教学,以促进和帮助学生对概念的理解。
基于多元外在表征理论的高一氧化还原反应教学
【摘 要】
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“氧化还原反应”在中学化学教学中具有核心地位,介绍在多元外在表征教学理论的指导基础上,通过三个环节的设计,实现更好更有效地把握“氧化还原反应”概念的教学,以促进和帮
【机 构】
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莆田市教师进修学院
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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福建省教育科学"十三五"规划2018年课题"核心素养体系下初高中化学教学衔接的策略研究"(课题编号:FJJKCG18-019)
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