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中学校长实践能力培训课程一改以往重理论讲述轻实践运用的方式，更注重校长的实践参与和亲身体验，目的在于通过培训能够真正提高校长有效沟通的技能。本文对培训的内容、方式以及技巧等进行了阐述，并对培训的结果进行分析，提出思考建议。
中学校长有效沟通能力培训的探讨
【摘 要】
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中学校长实践能力培训课程一改以往重理论讲述轻实践运用的方式，更注重校长的实践参与和亲身体验，目的在于通过培训能够真正提高校长有效沟通的技能。本文对培训的内容、方式以
【机 构】
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广西教育学院
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2006年1期
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