【摘 要】
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对高职单招生生源状况进行分析,揭示现行单招教育存在教学资源短缺、混班教学和"一刀切"的评价机制等问题,提出应加强师资培训,实行导师制和分班小班授课,适当调整目标和培养
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对高职单招生生源状况进行分析,揭示现行单招教育存在教学资源短缺、混班教学和"一刀切"的评价机制等问题,提出应加强师资培训,实行导师制和分班小班授课,适当调整目标和培养方案等对策。
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