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概念是数学学科要求学生掌握的初级知识,对其学习能力的提升十分重要.教师进行概念教学时要防止重结论、轻过程的错误做法.要通过积极有效、形式多样的教学方法,让学生体验、思考,最终构建数学概念.
例谈小学数学概念教学的几种方法
【摘 要】
：
概念是数学学科要求学生掌握的初级知识,对其学习能力的提升十分重要.教师进行概念教学时要防止重结论、轻过程的错误做法.要通过积极有效、形式多样的教学方法,让学生体验、
【机 构】
：
福建省政和县铁山中心小学
【出 处】
：
新教师
【发表日期】
：
2019年7期
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