【摘 要】
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<正>针对当前作文教学存在着的"两不""三过"现象——"不让体验生活、不让自由表达""过多被动接受、过细形式限制、过高思想要求",苏州市"星之海语文名师工作室"课题研究团队
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<正>针对当前作文教学存在着的"两不""三过"现象——"不让体验生活、不让自由表达""过多被动接受、过细形式限制、过高思想要求",苏州市"星之海语文名师工作室"课题研究团队在细致地研读了小学语文课程标准和大量习作研究理论之后,针对性地提出了"语言表现力、空间想象力、段篇构思力、鉴赏修改力"等分类习作核心素养,以有效地解决作文教学目标不清、年段不
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