【摘 要】
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目的:研究临床护理带教在儿科护生带教中的应用价值和教学质量.方法:根据随机数字表法将2019年1月至2019年12月期间在本院儿科进行实习的护理实习生50名分为两组,对照组25名
【机 构】
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西安交通大学第一附属医院,陕西 西安 710061
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目的:研究临床护理带教在儿科护生带教中的应用价值和教学质量.方法:根据随机数字表法将2019年1月至2019年12月期间在本院儿科进行实习的护理实习生50名分为两组,对照组25名应用传统带教方法,观察组25名实施临床护理路径带教方法.将两组的考核成绩、教学满意度进行比对.结果:观察组护生的理论知识成绩、操作技能成绩、教学满意度均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:在儿科护生带教中应用临床护理路径带教的临床价值高,可促进护生儿科理论知识和操作技能掌握度的提高,并可提升教学质量.
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