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通过比较规范的综合考核，评价毕业生的实际专业工作能力。初步研究表明，毕业生经过医院实习，对临床标本检验能力、检验技术的熟练程度都有了很大的提高；但部分学生对形态学辨别能力、生化检验及其操作能力有所削弱。为提高检验医学教学质量，在检验技术自动化仪器日趋普及的今天，切不可忽视提高学生的临床思维能力和“三基”训练；提倡医院、学校共同办好检验医学专业；不断改进教学，改革实践技能考核方法。本文还对影响有关得分率的因素作了初步分析。