【摘 要】
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合情推理是从已有事实出发,凭借经验和直觉,通过归纳和类比等推断结果的一种思维方式.从数学学科素养发展来看,加强对学生合情推理能力的培养,对于深化学生对知识的理解,提高
【机 构】
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南京师范大学附属中学江宁分校小学部
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合情推理是从已有事实出发,凭借经验和直觉,通过归纳和类比等推断结果的一种思维方式.从数学学科素养发展来看,加强对学生合情推理能力的培养,对于深化学生对知识的理解,提高学生独立学习与探究能力具有重要意义.目前在小学数学教学中,合情推理的渗透与实践存在一定困难,多数学生难以根据知识与经验实现合理推理.对此,本文从合情推理能力在小学数学教学中的实践情况出发,对教学实践策略进行探究,以期提升学生的数学素养.
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